ANÁLISIS DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO - Claudio Alvarez Terán

PARCIAL DOMICILIARIO - ENTREGA 4 DE NOVIEMBRE

2011-10-12T18:58:00.000-07:00

La presentación de los trabajos deberá hacerse en hoja A4, impresa por computadora, tipo Arial 11, sin encarpetar.

Ante cualquier duda dirigirse a claudioateran@hotmail.com

Consigna Uno - Cultura Posmoderna

2011-10-12T18:53:00.000-07:00

De la visualización de la entrevista realizada a la antropóloga argentina Paula Sibilia, de la escucha de la canción “Me Amo”, del Cuarteto de Nos, y la lectura del fragmento del libro El Nomadismo, de Michel Maffesoli, titulado “El Eterno Presente del Placer”; reflexione acerca de las características de nuestra vida cotidiana ligadas a la cultura posmoderna.

Utilice para su respuesta también la bibliografía de la cátedra y los encuentros realizados en clase sobre el tema.

Maffesoli - Eterno Presente Del Placer

Consigna Dos - Sociedad del conocimiento y la innovación

2011-10-12T17:49:00.000-07:00

Luego de observar el video sobre Sociedad de la Información, así como en base a la bibliografía de la cátedra, explique fundamentadamente qué se entiende por convergencia tecnológica, qué representa el conocimiento en nuestro tiempo para el crecimiento de las naciones, qué dos categorías de trabajadores se reconocen y que rol juega la innovación en nuestro mundo contemporáneo y por qué estamos frente a un cambio de paradigma y no una mera revolución tecnológica.
También analice desde la misma base la charla de Carlota Perez, investigadora venezolana en cambio tecnológico, sobre los factores que han hecho al cambio competitivo de países emergentes como la India y China.
Reflexiones usted acerca de cuáles son sus diferencias en materias de factor competitivo entre ambas potencias emergentes, cuál de los dos tiene más perspectiva de avance y por qué, y qué rol juega el Estado en esas definiciones.
Finalmente explique la última imagen que se presenta a su consideración en la consigna.

Consigna Tres - Flujos Humanos

2011-10-12T17:48:00.000-07:00

A partir de la observación del video de la BBC sobre el mayor centro de detención de inmigrantes de Estados Unidos y el fragmento del film Fast Food Nation, reflexione acerca de la naturaleza de los flujos migratorios de nuestro tiempo, así como las motivaciones de dichos movimientos humanos y por qué razón resulta funcional al sistema económico su ilegalización. Utilice como eje de su respuesta los videos propuestos y el sustento bibliográfico pertinente.
Aporte a su respuesta datos estadísticos.

Fast Food Nation Frag. - The most amazing bloopers are here

Centro De Detención De Inmigrantes - Click here for more amazing videos

Consigna Cuatro - Sociedad Dual

2011-10-12T17:44:00.000-07:00

A partir de la presentación del fragmento inicial de la película La Zona, del artículo sobre el sociólogo francés Loic Wacquant y del video de Calle 13 “Vienen los de atrás” (junto al soporte bibliográfico de la cátedra), reflexione sobre la situación de una sociedad dual como la actual, la construcción de una cultura institucionalizada del gueto, responsabilidad del Estado y la relación pobreza-marginación-criminalización.

LA ZONA (Fragmento) from Claudio Alvarez Terán on Vimeo.

El pensamiento de Loic Wacquant y el gueto

Consigna Cinco - Capitalismo Cultural

2011-10-12T17:40:00.000-07:00

A partir de la lectura del escrito “Cultura de Consumo”a y del fragmento del libro American Psycho, más la bibliografía de la cátedra sobre Capitalismo Cultural, la marca y el marketing; reflexione sobre el fenómeno del consumo en nuestro siglo XXI, para qué consumimos, qué es consumir significados y de qué manera el consumo puede convertirse en un factor de ciudadanía y democratización.

American Psycho Fragmento

Cultura de Consumo

CLASE 6 - NUEVA FAMILIA

2009-10-31T12:13:00.000-07:00

06 Nueva Familia

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RECUPERATORIO - 27 DE NOVIEMBRE - Inst. FODEHUM

2009-10-25T12:33:00.000-07:00

El viernes 27 de noviembre se realizará el recuperatorio para los alumnos del Instituto Fodehum de los profesorados de Educación Física (1° cuatrimestre 2009) y Educación Inicial (2° cuatrimestre 2009).
Podrán realizar el recuperatorio aquellos estudiantes que hubieran desaprobado el Parcial Domiciliario o quienes hayan cumplido con la pauta de asistencia y no lo hubiesen presentado en su oportunidad.
El formato es de evaluación escrita y el contenido es la totalidad de los temas incluidos en la bibliografía de la cátedra.

CLASE 5 - SOCIEDAD DUAL

2009-10-25T11:41:00.000-07:00

05 Sociedad Dual

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Clase 4 - Nuevo Paradigma Social - Flujos Humanos

2009-10-07T19:53:00.000-07:00

04 Paradigma Social

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TRABAJO PRÁCTICO - INSTITUTO CIELO AZUL

2009-09-21T19:16:00.000-07:00

A partir de leer en la bibliografía de la cátedra los títulos:
- Conocimiento como fuerza productiva
- Ecuación I + D
- Competitividad
Realizar un breve resumen de las ideas fuerza contenidas en el texto y vincularlos con lo manifestado por el Presidente de INTEL en el video que se acompaña.
Pueden también visitar la Clase 3 en la que planteo el tema.
En la clase del lunes 28 en el curso se realizará una puesta en común de 20 minutos acerca de esta temática relacionada con el conocimiento, el crecimiento personal y la competitividad económica, a partir del análisis personal.
Se aceptan experiencias personales o ejemplos que puedan ustedes compartir.
Cualquier duda a claudioateran@hotmail.com

Clase3 - Capitalismo Cultural

2009-09-19T19:13:00.000-07:00

03 Capitalismo Cultural

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CLASE 2 - Características del nuevo modelo económico.

2009-08-29T13:18:00.000-07:00

02 Mundo Contemporáneo

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CLASE 1 - El Cambio del viejo modelo económico y social al nuevo paradigma del siglo XXI

2009-08-20T14:24:00.000-07:00

01 El Cambio

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CALIFICACIONES DEFINITIVAS - EDUCACIÓN FÍSICA 1° CUAT. 2009

2009-08-17T16:21:00.000-07:00

Listado 2009 EF

TEXTO DEL CURSO

2009-08-06T11:30:00.000-07:00

La cátedra ha desarrollado un texto que contiene la totalidad de los contenidos que se analizarán durante el Curso.

El texto ha sido puesto a disposición de los alumnos para ser fotocopiado y aquí se ofrece para su descarga digital.

En cualquiera de sus formas se trata de material obligatorio para el desarrollo de la materia.
Para la descarga haga click en el título de esta entrada o copia el siguiente link:

http://www.mediafire.com/?yvymjfmmzo5
.

FUNDAMENTOS DEL CURSO

2009-08-06T02:47:00.000-07:00

Fundamentos Análisis Del Mundo Contemporáneo

ENTREVISTA SOBRE LOS JÓVENES, LA ESCUELA Y LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS

2009-07-28T12:25:00.000-07:00

En una entrevista que me realizó el programa La página del medio, de Radio Provincia, hablamos acerca de los jóvenes, su vínculo con las nuevas tecnologías y la escuela.
Para escuchar la entrevista haga click en el título de la entrada o vaya a:
http://www.amprovincia.com.ar/noticias/detail_noticia.asp?id=12717&seccion=1

CALIFICACIONES Y REGULARIDADES

2009-07-12T12:45:00.000-07:00

Los alumnos que hayan aprobado la evaluación (por encima de la calificación de 4 puntos), tienen regularizado su curso y están en capacidad de abordar el examen final en las fechas establecidas por el Instituto.
Quienes hayan desaprobado tendrán una instancia recuperatoria a definir.
Para cualquier comentario o consulta acerca de la evaluación del Parcial dirigirse por correo electrónico a claudioateran@hotmail.com

Listado 2009 EF

CALIFICACIONES PARCIAL DOMICILIARIO

2009-07-09T16:31:00.000-07:00

El próximo domingo se publicarán las calificaciones de los y las estudiantes que han presentado su parcial a evaluación.
Habiéndose cumplido el plazo del 5 de julio y también su extensión al 7 de julio, informados oportunamente (ver cuadro en columna derecha), los estudiantes que no han presentado su Parcial han perdido su regularidad y por ende no podrán acceder a la instancia examinatoria final.
Cualquier consideración dirigirse a claudioateran@hotmail.com

Clase: Modernidad - Posmodernidad

2009-06-20T10:20:00.000-07:00

Modernidad - Posmodernidad

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¿MEDIOS DE COMUNICACIÓN Y LIBERTAD DE PRENSA?

2009-06-10T18:40:00.000-07:00

Una vez más podemos hacernos la pregunta: ¿Qué objetivo persiguen los medios?
Y una vez más surge silenciosa la respuesta: sus propios intereses.
La censura a la que fue sometido el programa "Tres Poderes" emitido el pasado domingo por América TV, tras un reportaje incómodo realizado a uno de sus dueños, el candidato a diputado Francisco de Narvaez, es una prueba más.
¿Libertad de Prensa?

SOBRE LA PRÁCTICA DE "COPIAR Y PEGAR"

2009-05-31T13:37:00.000-07:00

De manera oportuna, en relación a la mención realizada en la última clase, el diario La Nación publicó un artículo acerca de esta práctica intelectualmente deshonesta que ha avanzado ya a los ámbitos de la educación superior. Sugiero la lectura y abro el debate para quien quiera dejar su comentario.

Sobre Copiar y Pegar

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PRIMERA CONSIGNA

2009-05-31T11:55:00.000-07:00

A partir de la lectura del artículo sobre Ocaso de la Propiedad, de José García Dominguez, y en base a los contenidos desarrollados en clase, explique cuáles son las razones por las cuales se ha producido ese cambio en la consideración del concepto de propiedad. En segundo lugar, elija usted una empresa u organización y mencione sus intangibles. Finalmente analice si el hecho de que la propiedad física haya entrado en ocaso significa que se reduce el carácter capitalista del modelo económico vigente.

El Ocaso de La Propiedad

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SEGUNDA CONSIGNA

2009-05-31T11:50:00.000-07:00

Luego de observar el video sobre Sociedad de la Información explique fundamentadamente qué se entiende por convergencia tecnológica, qué representa el conocimiento en nuestro tiempo, qué dos categorías de trabajadores reconoce en el video y que rol juega la innovación.

TERCERA CONSIGNA

2009-05-31T11:25:00.000-07:00

De la lectura del presente informe sobre el estado de la economía de Estados Unidos, emitido por una agencia estatal norteamericana, reflexione de manera fundamentada sobre la economía de servicios en base a estas pautas: ¿En qué factores se observa el crecimiento de los servicios en aquel país? ¿Qué se hace de la economía industrial que disminuye progresiva y persistentemente en Estados Unidos? ¿Esta relación entre servicios y manufacturas es única en el mundo o es una realidad generalizada? ¿Dónde está el sector financiero en el informe?

Economía de Servicios

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CUARTA CONSIGNA

2009-05-31T11:20:00.000-07:00

A partir de la lectura del artículo periodístico “La Brecha Tecnológica hace más pobres a los pobres”, reflexione de manera fundamentada sobre la importancia de la inversión en I+D de un país, y cuáles son las consecuencias de dejar pasar el tiempo sin resolver esta cuestión. ¿Cómo incide la llamada “fuga de cerebros” en este problema? ¿Por qué a esta sociedad en qué vivimos se la llama "sociedad del conocimiento"?

Brecha TecnolóGica

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QUINTA CONSIGNA

2009-05-31T10:00:00.000-07:00

A partir de la observación del video de la BBC sobre el mayor centro de detención de inmigrantes de Estados Unidos y el fragmento del film Fast Food Nation, reflexione acerca de la naturaleza de los flujos migratorios de nuestro tiempo, así como las motivaciones de dichos movimientos humanos y por qué razón resulta funcional al sistema su ilegalización. Utilice como eje de su respuesta los videos propuestos y el sustento bibliográfico pertinente.

Clases

2009-05-20T14:18:00.000-07:00

Mundo Contemporaneo Parte 3

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Raúl Alfonsín (1927-2009)

2009-04-01T19:45:00.000-07:00

La muerte de Raúl Alfonsín invita a reflexionar sobre nuestro pasado reciente, pero de manera inédita, ya no a reflexionar sobre el dolor y la ignominia sino sobre la mayor o menor fortuna con la cual se ha desarrollado el último cuarto de siglo en la vida de nuestra Argentina democrática.
Raúl Alfonsín tiene para mi generación, quienes alumbramos a la vida adulta a finales de los 80, una fuerte presencia en nuestros más potentes recuerdos. Él supo representar como pocos nuestras ilusiones, y como pocos también supo ser objeto de nuestras desilusiones.
Hoy, viéndolo yaciente, quizás uno se siente tentado a lamentar aquello que iba a ser y que finalmente no fue. Pero dónde depositamos las ilusiones es nuestra responsabilidad no de quien se supone que debe cargar con ellas.
Es este un día triste, pero no porque uno lamente las ilusiones perdidas de un país mejor, sino porque se ha muerto un persona que he sabido querer y porque se acaba de extinguir una raza de de dirigentes, aquella que pone su vida al solo servicio de sus ideas. De esos, lamentablemente, ya parece no quedar ni uno.
Pero Alfonsín en verdad, no muere, se transforma.
Hoy pasa a ser un símbolo ya despojado de sus humanas contradicciones. Y creo que finalmente eso es algo bueno.
La Argentina finalmente ha visto nacer uno de esos mitos que nunca tuvo en su nutrido panteón de héroes: el mito de la democracia.
Toda nación necesita sus mitos, y este muerto ilustre se ha convertido a partir de hoy en una bandera, la del mito democrático, para seguir cabalgando eternamente de ahora y al futuro como bandera de la democracia, y hasta quizás ganando algunas batallas, como un Cid Campeador argento.
Estuve en la 9 de Julio aquella noche de octubre de 1983 en la que cientos de miles expresábamos nuestra esperanza; estuve en la mañana de diciembre de 1983 en la Plaza de Mayo en ocasión de su asunción presidencial en la que cientos de miles expresábamos nuestra alegría y estuve en aquella tarde de Semana Santa de 1987 de nuevo en la Plaza de Mayo en la que miles expresábamos nuestra bronca.
Muchas sensaciones, múltiples emociones se me vienen al corazón.
Era obvio que luego de una noche tan oscura y pesada como la que comenzó en marzo de 1976 el amanecer brillante que anunciaba la llegada de Alfonsín al poder en 1983 nos parecía anunciar el más idílico día. Pero las ilusiones, finalmente, son nuestra responsabilidad.
Adios Raúl Alfonsín. Un hombre, un mito.

PRIMERA PARTE - Clases

2009-03-15T12:30:00.001-07:00

Análisis del Mundo Contemporaneo - Parte 1

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